La evaluación

la-evaluacion

Por Susana Natol-Prof. de Enseñanza Primaria

Uno de los propósitos de la Educación Primaria es “ofrecer a los alumnos espacios de evaluación de su desempeño y de sus aprendizajes como instancias de reconocimiento de sus progresos y de identificación de lo que les falta aprender”.
La evaluación constituye un objeto de enseñanza de cada una de las áreas. Es una práctica social necesaria para el desarrollo de las trayectorias escolares de los niños, así como un derecho que se garantiza si es ejercido de manera adecuada.

(más…)

Publicado en Blog, Global | Marcado , | Dejar un comentario

El grooming

El grooming es un tema actual del que debemos ocuparnos como profesionales de la educación.

el-gromming
Transmitir normas y reglas claras para prevenir situaciones de riesgo es vital para que los niños puedan protegerse. El aula debe ser un espacio donde los niños puedan preguntar dudas e informarse sobre qué es el grooming y cómo pueden hacer ellos para resguardarse.

(más…)

Publicado en Blog, Global | Marcado , | Dejar un comentario

Ediba en Pinterest

Publicado por Elisa Henrriquez, entrenadora en tecnología.

Si todavía no incursionaste en otra red social aparte de Facebook o Twitter, como para nombrar las más conocidas, te invito a que conozcas Pinterest. Comienzo por contarte que significa Pinterest: Pin de la palabra en inglés tachuela, alfiler (esas que utilizamos para sujetar una lámina en nuestro salón) y interest= interés. En Pinterest los usuarios dejan sus ideas sobre un tema de interés y las encontrarás como si estuvieran “colgadas” en un muro (llamado Tablero) sujetas por un pin=alfiler. Así se ve Ediba en Pinterest

pinediba

Al generar tu usuario en Pinterest podrás seguir el tablero de Ediba y los que sean de tu interés. Incluso en tu cuenta puedes generar tus propios tableros y ahí ir guardando los que encuentres relacionados con tu trabajo, hobby  y todo lo que consideres relevante. Puedes guardar para utilizarlos a futuro y ya saber que los dejaste seleccionados. ¿Tiene usos para incorporarlo a tus clases? ¡Seguro! La compilación de ideas te las presento en mi siguiente publicación. Mientras tanto te dejo este video para que te interiorices y vayas creando tu cuenta. ¡Éxitos!

Publicado en Blog, Global | Dejar un comentario

Patologías de voz en docentes

Por Mónica Yohana Perdomo Galindo, fonoaudióloga, aspirante al título de magister en interveción psicosocial y docente Universidad Santiago de Cali.

PREVALENCIA DE LAS PATOLOGIAS DE VOZ EN DOCENTES POR DESCONOCIMIENTO DE PAUTAS DE HIGIENE VOCAL

Introducción

Dentro de los retos que debe asumir un docente se encuentra el comunicarse con sus estudiantes, lo que implica el uso de su voz en situaciones como es explicar, preguntar, dar instrucciones, alternar con grupos grandes, hablar en intensidades altas y por tiempos largos, etc. Esto sumado a factores ambientales, psicológicos y biológicos, conlleva por lo general al terminar el día de clase y por consiguiente al final de cada año escolar, que los docentes manifiesten cambios en su voz  como son: debilidad en la voz, disfonía, sensación de dolor, sensación de quemazón, irritación, carraspeo, ardor y ronquera, situación que los lleva al abuso vocal.

El mal uso vocal se define como uso incorrecto del tono y de la intensidad en la producción de la voz de forma intermitente o frecuente, causando daño en el mecanismo vocal, por consiguiente esto puede generar laringitis crónica, reducción del tono, fatiga vocal, nódulos vocales, pólipos vocales, úlceras de contacto, dolor en la laringe, cefaleas, hipertensión en la zona cervical, pérdida de la voz al finalizar el día, problemas para tragar etc. (Menaldi, 2005).

Normalmente cuando hablamos de alteraciones vocales, nos referimos en términos de afonía como la pérdida total de la voz, y disfonía como la alteración de cualquiera de las cualidades acústicas con o sin lesión orgánica, en las que el factor disfuncional ocupa un papel relevante (LeHuche & Allali, 2004).

Es aquí cuando las pautas de higiene vocal, así como la prevención y la promoción juegan un rol importante  en el desempeño vocal de los docentes, ya que la mayoría de ellos desconocen estos conceptos como  herramienta fundamental para evitar patologías de voz, a  causa  de su trabajo y que le puede proveer un mejor uso de su voz mejorando de paso su calidad de vida. (más…)

Publicado en Blog, Global | Marcado , , , | Dejar un comentario