Miradas sobre la infancia actual

Articulo publicado en la revista Maestra Primer Ciclo, Nº 193, Agosto 2014

Teniendo en cuenta la noción de bullying y, como contraparte, las actitudes y estrategias que favorecen el crecimiento personal del niño. es necesario precisar los conceptos. El bullying es definido como una conducta violenta que es ejercida en forma mantenida soanti-bully-logobre una persona, puede ser tanto física como psíquica. En general, está guiada por un individuo o grupo y dirigida contra otro individuo.

En la mayoría de los casos en los que esta situación tiene lugar, el individuo que es víctima no es capaz de defenderse en esa instancia. También es necesario visualizar lo que sucede con el victimario. Por ejemplo, si está pasando por una situación problemática en otro ámbito, teniendo en cuenta que muchas actitudes violentas o agresivas en el ámbito escolar pueden ser una señal de alerta en ese sentido. (más…)

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Inglés y una clase 2.0

Publicado por Elisa Henrriquez, entrenadora en tecnología.
En esta oportunidad te dejo una clase basada en material de la revista The Teacher’s Magazine N°194.
Recuerda que puedes descargar la revista desde Ediba Player u obtenerla en tu kiosco de revista.
La secuencia de clase utiliza una herramienta 2.0 para cada momento de la clase: Presentación- Práctica-Producción.
Puedes utilizarla cómo está presentada, adaptarla o usar las sugerencias para armar una clase que más responda a tu necesidad.Espero te resulte útil.¡Éxitos!
Clase basada en el poema de Robert Louis Stevenson “The Sun Travels”
1-Nube de palabras: Encierra todas las palabras relacionadas con Going to sleep and routine verbs. Ubícalas en una lipresentacionsta
2-Escucha el poema de Robert Louis Stevenson “The Sun Travels” compara cómo ubicaste las palabras de la lista (ejercicio 1) y cómo figura en el poema.Compara con la versión escrita.
3-Ilustra el poema uilizando el siguiente sitio: http://www.toonytool.com/
4-Lee el poema acompañándolo con tus ilustraciones y grábalo para luego compartirlo con tus compañeros y/o en tu canal de Youtube.
(Herramienta sugerida Ice screen recorder)
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A pensar, a pensar, cada uno en su lugar

Articulo publicado en Revista Maestra Jardinera, Nº 204, 2016, Argentina
Escrito por Sandro E. Ulloa

A lo largo de la historia, la  filosofía ha sido definida de diversas maneras; una forma actual y atractiva es pensarla como una herramienta que permite desarrollar el pensamiento, la crítica y la contemplación aguda del mundo. De este modo, 219_argmj_pagina34como menciona Friedrich Nietzsche, la filosofía es un  juego, una invitación a pensar y dialogar con otros y a descubrir y crear el mundo. Así, la filosofía permite criticar la realidad, reconstruir ideas, trabajar las distintas dimensiones del pensamiento y, sobre todo, tener una mirada alejada de prejuicios y preconceptos. (más…)

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Claves para favorecer la imaginación de tus estudiantes

Articulo publicado en la revista Maestra de Segundo Ciclo, Nº 204, año 2016

Los niños poseen gran capacidad para imaginar. El secreto está en intervenir adecuadamente para que esto suceda dentro del encuadre escolar. Algunos autores hablan de la creatividad como un proceso y otros como un resultado. Dentro del aula, podemos tomar cualquiera de las dos concepciones para lograr que los niños puedan crear ideas nuevas, originales y acordes con la situación que se les está planteando.a128262 (más…)

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