Los vídeo juegos en la enseñanza educativa

Alejandra Anahi Ancheyta Torres de  San Cristobal de las Casas, Chiapas, México.

Los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal Experimental realizaron un proyecto el cual se llevo a cabo en la Escuela Primaria “Ángel Albino Corzo” de la ciudad de San Cristóbal de las Casas, Chiapas, dicho proyecto explicaba como se puede implementar los vídeo juegos en la enseñanza educativa de los niños de primaria sin distinguir el grado en el que se encuentren.  (más…)

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“Somos gente chica, que se encarga de cosas grandes”.

Maria Elena Checa de Rosario de la Frontera – Salta, Argentina.

Observamos que la práctica educativa, en 7° de ambos turnos, no hacía el eco necesario para que nuestros estudiantes entiendan y vivencien la transformación personal y social de la que la EDUCACIÓN es merecedora, sumado a la apatía ante el aprendizaje, tanto en la práctica aúlica como la del hogar y por supuesto el reflejo de una realidad socio económica vulnerable en la mayoría de los casos, y como teníamos la oportunidad de ingresar en el programa de Jornada Extendida es que mediante una encuesta realizada por los docentes a sus estudiantes concluimos en que el 95% no contaban con recursos como computadora, cámara digital, video filmadora, cañon, pantalla gigante, conocimientos en Tecnologías de la Información ni interés por incrementar sus conocimientos en las diversas áreas dado que no veían el aporte útil y práctico que les aporta la escuela para afrontar los problemas de la vida cotidiana, ésto fue el clic para rediseñar y transformar nuestra práctica profesional en post de que los estudiantes resignifiquen sus saberes. Así nació este proyecto “El A.D.M: como impacto en mi escuela.”

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Vivir con sordocegera, mi historia!

Jorge Quecedo del monte de Cantabria, España.

El testimonio que presento a continuación es el relato en primera persona de Eva (nombre inventado), una chica de 32 años con sordoceguera que vive en un pueblo del norte de España. Este relato está construido a base de preguntas y respuestas escritas y comentadas durante el mes de mayo dentro del apartado de “expresión escrita” del ámbito de comunicación de la Formación Básica Inicial en un Centro de Educación de Adultos. No quiere ser más que un pequeño proyecto que  busca llevar a cabo actividades prácticas y trabajar las competencias relacionadas con la comunicación y el conocimiento del entorno social. (más…)

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“200 Años de historia”

Maria Julia Nonque de Perito Moreno, Santa Cruz, Argentina
En el marco del proyecto “200 AÑOS DE HISTORIA” para festejar el Bicentenario de nuestra Independencia, una de las actividades que realizamos en nuestro Jardin, fue una filmación contando lo ocurrido aquel 9 de julio de 1816 en San Miguel de Tucumán, en esta oportunidad los actores de la misma, fueron los padres de los alumnos de las salas de 3, 4 y 5 años y  todos los docentes  de nuestra institución. (más…)

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guada