El diseño instruccional y el docente como diseñador.

Publicado por Elisa Henrriquez, coach en Tecnología.

Con la introducción de la tecnología en la educación, el rol del docente ha ido cambiando. Podríamos escribir varios artículos de cómo se ha ido produciendo este cambio y hacer un listado de cuáles fueron. En esta breve entrega es mi intención que leas cómo entre tantos cambios el docente se ha convertido en diseñador. Y por diseñador entendemos que se dedica a la creación gráfica.Como entrenadora especializada en pizarra interactiva, he ido animando a docentes a incorporar estrategias y a desarrollar su potencial de diseñador/a al crear su propio material. El docente se convierte en un diseñador ya que tiene que tomar decisiones de colores,tamaño y organización de las actividades que diseña sin dejar de lado el objetivo que quiere alcanzar con sus alumnos. Parece ser una tarea en que quizás no todos se sientan preparados pero con práctica se puede lograr. He aquí unos tips para tomar en cuenta cuando estés preparando tu material:

Estética: La página de la actividad está despejada, hay un buen uso del espacio y de líneas, espacio, forma, textura y color.

Instrucción: Los objetivos de aprendizaje son observables, medibles y están centrados en el alumno. Las actividades y la retroalimentación son relevantes y significativas.

Colaboración: La actividad ofrece oportunidades para que participen varios alumnos a la vez.

Interactividad: La actividad tiene varias oportunidades para que los estudiantes practiquen las habilidades que necesitan.

Originalidad: La actividad es innovadora o memorable y aporta una experiencia nueva o inusual.

Te invito a que tengas estos tips a mano para poder consultarlos y espero te sirvan de guía al realizar tus actividades. ¡Éxitos!

 

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