Archivo de la etiqueta: autoestima

La autoestima

Cómo afectan nuestras palabras y acciones a los niños.
Cómo podemos ayudarlos a construir su autoestima.
Hacia una clase pacífica
La autoestima de los niños se construye o se destruye por el reflejo que ven de sí mismos en el espejo de las acciones y las palabras de otros.
La autoestima significa, fundamentalmente, cuán valiosos nos sentimos sobre la base de lo que percibimos que otros sienten acerca de nosotros. Es creer en nosotros mismos porque otros creen en nosotros.
Es sentirnos bien acerca de nosotros mismos porque otros se sienten bien acerca de nosotros. Es como una imagen en un espejo. Se ve el valor de uno mismo a través de los ojos y las acciones de otros. Cuando alguien nos presta atención o nos felicita, sentimos que estamos bien. Si otro nos ignora o nos critica, nos sentimos sin valor. Seguimos siendo la misma persona, pero nuestro valor fluctúa dependiendo del tratamiento que nos dan los otros.

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La valoración positiva de uno mismo

Artículo publicado originalmente en Maestra Preescolar Nº 95 de México

Educación emocional de los maestros

Por Cecilia Marino

Es importante que nuestra valoración profesional no dependa de las opiniones de padres, colegas o directivos, sino de nosotros mismos.

Conectar con nuestros deseos y fortalezas más íntimas nos puede llevar a actuar de un modo más auténtico y a alcanzar un mayor grado de bienestar en nuestro trabajo cotidiano. 

¿Qué podemos tener en cuenta para aumentar nuestra autoestima como profesionales? 

Compartir las dificultades: la tarea docente implica dar permanentemente. Está en la naturaleza de nuestra profesión ofrecer y brindar a nuestros alumnos conocimientos, consuelo, afecto. Ante tanto dar, necesitamos contemplar momentos para pedir ayuda cuando la necesitamos. La capacidad de pedir ayuda va de la mano de una autoestima positiva, ya que nos muestra que esa persona se conoce a sí misma, identifica sus necesidades y no se siente devaluada por expresarlas. (más…)

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Los 13 artículos más leídos de 2013

Se aproxima la llegada de un nuevo año y con él, renovamos nuestras esperanzas y expectativas. Pero el 2013 nos ha dejado artículos muy interesantes que no deberías perderte para comenzar 2014 con más herramientas:

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20 razones para no asignar tareas durante las vacaciones
El rol docente en las salas de los más pequeños
5 estrategias para mantener activas las mentes de nuestros estudiantes
Evaluaciones eficaces
5 estrategias de aprendizaje que dan curiosidad a los estudiantes
Reflexionamos sobre: situaciones de aprendizaje
Valores para la convivencia
Cuándo una clase es una buena clase
La reunión de padres y la responsabilidad de cada uno
Cómo pueden padres y escuelas ayudar a construir la fortaleza emocional de los niños
La comunicación empática
Maltrato infantil
El egoísmo infantil

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La autoestima y los problemas de aprendizaje

Artículo publicado originalmente en Maestra de Primaria Nº 98 de España

Por Araceli Galán

El concepto de autoestima se refiere a los sentimientos y pensamientos que la persona tiene acerca de su competencia y valía en su habilidad para diferenciarse y confrontar los desafíos, aprender del éxito y del fracaso, y tratar a los demás y a sí mismo con respeto. La autoestima es una fuerza que determina la capacidad de una persona para sobreponerse a la adversidad.

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¿Cómo saber si un niño tiene baja autoestima?

Los niños con alta autoestima tienden a utilizar estrategias adaptativas que promueven el crecimiento. Por ejemplo, un niño que tiene dificultades para resolver un cálculo pedirá ayuda.

En contraste, los niños con baja autoestima tienden a utilizar estrategias que son poco productivas y no promueven el éxito o crecimiento. (más…)

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