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La disciplina y las prácticas docentes

La disciplina es un factor fundamental en el rendimiento académico de los estudiantes. Los maestros sabemos que cuando en el aula existe una buena convivencia los niños aprenden más. En este sentido, trabajar en un aula ordenada, donde los chicos respetan las normas, no solo tiene que ver con la conducta sino también con el ámbito pedagógico.
Según la prueba PISA, la República Argentina está ubica en el último puesto del “ranking” de disciplina. Nuestro país se “destacó negativamente” por obtener los peores indicadores de “ambiente de aprendizaje” entre los 65 participantes de la medición y revertir esta situación es un desafío que debemos enfrentar los docentes.
Todos reconocemos la importancia de la participación de la familia en el tema de la disciplina, pero también sabemos que muchas veces no contamos con esta ayuda y que, en estos casos, somos nosotros los maestros quienes tenemos el deber de buscar alternativas para construir climas adecuados y aprendizajes de calidad.

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¡Cumplimos 1 año!

2013-07-01-Cumple

Hoy es un día especial para nosotros, ya que se cumple un año desde la renovación del Club EDIBA y desde el lanzamiento de este blog. En este año han pasado muchas cosas interesantes aquí, por eso queremos celebralo con esta recopilación de los artículos más leídos y las experiencias más visitadas.

Todo esto no hubiera sido posible sin ustedes que están del otro lado de la pantalla, participando con sus comentarios y aportando sus opiniones. Así que les dejamos un enorme ¡GRACIAS! y los invitamos a contarnos: ¿qué fue lo que más les gustó en todo este año?

Artículos más leídos desde el comienzo de EDIBlog

20 razones para no asignar tareas durante las vacaciones

Disciplina positiva en la escuela (más…)

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Lo más leído de mayo

Junio ya está aquí, pero en mayo pasaron muchas cosas en EDIBlog. No te pierdas los artículos más leídos:

2013-05-13-SituacionesReflexionamos sobre: Situaciones de aprendizaje

Disciplina positiva en la escuela

Estrategias para mejorar el rendimiento atencional de los estudiantes

Debate: ¿Demasiada responsabilidad para su edad?

Creamos un blog Nº 1

Cuéntanos, ¿cuál fue tu favorito?

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Disciplina positiva en la escuela

Artículo publicado originalmente en la revista Dificultades de Aprendizaje Nº 9 de Argentina

2013-05-06-Disciplina

Conocer al estudiante nos puede ayudar muchas veces a entender su comportamiento, y aunque no podamos actuar eficazmente sobre todos los factores que lo determinan, al menos podemos tratar de neutralizarlos con nuevas estrategias y con su tratamiento en la escuela, con o sin ayuda de otros profesionales dependiendo del caso.

En la escuela, el niño debe ajustarse a una organización impuesta de tiempos (horarios de entrada y salida, recreos, horas especiales), espacios (lugares de autoridad, de iguales, con obligaciones y reglas, lugares para aprender, para escuchar, para recrearse)e instancias de producción (creativas y libres, razonadas y organizadas, individuales o colectivas, orales o escritas, por placer o por probar lo que se sabe) incorporándose a un nuevo lugar, el de alumno. (más…)

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guada