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Educación Especial – Ahora en digital

2014-11-07-especialMuchos son los pedidos que recibíamos desde distintos países, para poder acceder a la publicación Educación Especial pensada docentes que trabajan en la inclusión de personas con necesidades educativas especiales. También brinda apoyo a los padres. Aporta materiales, ideas y propuestas de trabajo e información.

Es por eso que a partir de ahora, podrás conseguir la última edición de esta revista, y también ediciones anteriores, con nuestra aplicación EDIBA Player.

Solo tienes que descargar la aplicación desde www.player.ediba.com e instalarla en tu PC. Accede con tu cuenta del Club EDIBA y busca la última edición en la Tienda con el código EEE-032.

Si tienes dudas o consultas, escríbenos a player@ediba.com.

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La Terapia Ocupacional en la infancia

Artículo publicado originalmente en Educación Especial Nº 27 de España
Consigue las ediciones de Educación Especial con EDIBA Player – www.player.ediba.com

Por Alejandra Rivas

La Terapia Ocupacional es una disciplina sociosanitaria que estudia e investiga la Ocupación Humana “… que evalúa la capacidad de una persona para desempeñar las actividades de la vida cotidiana e interviene cuando dicha capacidad está en riesgo o dañada por cualquier causa”. (APETO, Asociación Española de Terapeutas Ocupacionales). 

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El propósito es utilizar el entorno y las actividades para ayudar a las personas a adquirir el conocimiento, las destrezas y las actitudes necesarias para desarrollar las tareas cotidianas requeridas y conseguir el máximo de autonomía e integración (e inclusión).

La Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales (WFOT) define la Terapia Ocupacional como una profesión que se encarga de la promoción de la Salud y el Bienestar a través de la ocupación.

El Terapeuta Ocupacional especializado en pediatría tiene a su cargo la prevención, diagnóstico funcional, tratamiento e investigación de las ocupaciones diarias en las diferentes áreas para incrementar la función independiente y mejorar el desarrollo de los niños y de las niñas que presentan dificultades en su desempeño diario. Asimismo incluye la adaptación de las tareas o el ambiente para lograr la máxima independencia y mejorar la calidad de vida. (más…)

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Grandes avances

Por Alegre Benitez Mónica Itati de Argentina (Alvear, Corrientes)

Hola, ¿cómo están? Es la primera vez que escribo a la editorial y por ello me pareció oportuno contarles mi experiencia.

Soy profesora de educación especial y el año pasado he trabajado de maestra integradora en el nivel inicial con una niña de 7 años que posee parálisis cerebral; asociado con un retraso madurativo. Fue una de las experiencias mas importantes desde los dos años que me he recibido; se han logrado grandes avances como el jugar con una muñeca, interactuar con sus pares y lograr aún más el desarrollo de su lenguaje. (más…)

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Lo más leído de noviembre

Ya comenzó el último mes del año, pero noviembre nos dejó artículos muy interesantes que no te puedes perder:

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8 tips para una buena conversación

La importancia de atender a los alumnos creativos, talentosos y con altas capacidades

Habilidades sociales para estudiantes con deficiencia auditiva

10 pros y contras de la clase invertida

Cuéntanos, ¿cuál te gustó más? ¿Qué otras temáticas te gustaría leer en nuestro blog?

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