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La educadora y la estima artística de los alumnos

Artículo publicado originalmente en Maestra Preescolar Nº 98 de México, perteneciente a la serie “El PEP y la educadora”

Por Raúl Sánchez Barajas

El tratamiento de las habilidades artísticas en los alumnos de educación básica es un asunto lleno de mitos, desde los aportes que estas habilidades hacen al desarrollo global de los pequeños hasta cómo favorecerlas. Lo que es una realidad es que, sistemáticamente, se realizan en los planteles de preescolar, primaria y secundaria, festividades y muestras donde parece que estas actividades son tomadas en cuenta como insumos formativos.

2013-06-17-Estima-artística

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¿Cuándo y cómo nace la pedagogía Waldorf?

Artículo publicado originalmente Maestra Infantil Nº 79 de España

2013-04-15-WaldorfLa primera escuela

La primera Escuela Waldorf fue fundada el 7 de septiembre de 1919, en Stuttgart (Alemania) por el filósofo y profesor austríaco Rudolf Steiner (fundador del movimiento antroposófico, que considera al ser humano desde un punto de vista holístico). Este movimiento pedagógico se extendió muy pronto por otros lugares de Europa y, unos años después, concretamente en 1928, llegó a Norteamérica.

Después de la Primera Guerra Mundial, Steiner hizo un llamamiento a la reconstrucción social y cultural de Europa que encontró eco en un grupo de industriales de la ciudad de Stuttgart (en aquella época daba clases nocturnas a los obreros de la fábrica de cigarrillos Waldorf-Astoria). La fábrica, cuyo director era Emil Molt, dedicó una parte de sus beneficios a educar a los hijos de los obreros, tarea de la que se encargó Steiner con la idea de que esos niños pudieran aprender “conocimientos vivos”.

Fue entonces cuando este filósofo formó un equipo de maestros, desarrollando las bases metodológicas y didácticas de una pedagogía que parte de un conocimiento profundo de la naturaleza humana. (más…)

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Con la música me inspiro

Por Helin Ruiz

Con este proyecto de aprendizaje logré muchos objetivos, entre ellos colocar la música como estrategia de aprendizaje, lo realicé como docente de aula. A propósito de este trabajo tan exitoso pasé a ser la Docente Especialista de Cultura en mi Preescolar, donde puedo desarrollar el talento de mis niños en música, como el proyecto, así como en danza, teatro y coro. Estoy muy agradada con el desempeño que estoy realizando, es realmente gratificante ver cómo los niños producen a traves de la música.

Registro

En reunión de grupo estaban hablando los niños y las niñas acerca de los medios de comunicación y Duarlys manifestó que le gustaba mucho la radio porque escuchaba música a lo que Sthefany le respondió que a ella le gustaba mucho también sobre todo la música infantil, y Duarlys le dijo que en la radio pasaban todo tipo de música en todo momento.

Diagnóstico

El presente proyecto surge de la conversación entre Duarlys y Sthefany acerca de la música y tiene como finalidad darle a conocer a los niños y niñas la música como inspiración.

Área de aprendizaje: Formación personal, social y de comunicación

Componente: Expresión musical (más…)

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Día de la Música

En el año 1594, Santa Cecilia fue nombrada patrona de la música por el Papa Gregorio XIII y, a través de los siglos, su figura ha permanecido venerada por la humanidad con ese padrinazgo. Su fiesta es el 22 de noviembre, fecha que se corresponde con su nacimiento y que ha sido adoptada mundialmente como el Día de la Música.

Para celebrarlo, compartimos con ustedes este video de la canción “Es por ti”:

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