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La Alfabetización Emocional y la Prevención Educativa de Adicciones

El presente artículo está vinculado específicamente con las “emociones” y la dificultad o no que pudieran tener los niños y adolescentes para manifestarlas. Pero antes de desarrollarlo, tal vez sea necesario preguntarnos a nosotros mismos, los adultos, qué emociones personales vemos comprometidas al tocar un tema tan delicado como es el de las adicciones: ¿aburrimiento, preocupación, desidia ,indiferencia, compromiso, autocompasión, negación, solidaridad, enojo, abulia?Por otra parte, debemos preguntarnos además si consideramos que la prevención de las adicciones es algo que debe tratarse solamente en el ámbito privado de una familia o es una temática que involucra la escuela, los maestros, las instituciones y toda la sociedad en su conjunto.

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Prevención de intoxicaciones

Por Iria Martinez de España (A Coruña)

Inspirate 055-02

En la asignatura de Primeros Auxilios del Grado Superior de FP en Educación Infantil trabajamos aspectos de conocimientos y habilidades en la atención a las posibles emergencias que pueden ocurrir en el entorno educativo.

Una parte fundamental de la materia son los aspectos preventivos que los alumnos/as -como futuros educadores/as- trabajarán en sus aulas con los niños/as.

Inspirate 055-03

Por ello, en el tema de las Intoxicaciones llevamos a cabo una tarea de diseño de una ficha didáctica que pudieran utilizar en su clase de Infantil.

Objetivo:

Elaborar una herramienta para transmitir mensajes preventivos/as a los niños/as de Educación Infantil con respecto a los productos tóxicos. (más…)

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guada