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El valor de Los Vínculos Escolares

Emile Durkheim sostiene que la escuela es una “sociedad en pequeño”.
Por tal premisa, se manifiestan en ella todo lo que pasa fuera de ella. En este último tiempo, la violencia entre estudiantes ha ganado la primera plana de nuestra atención en diversos medios masivos de comunicación.
Es una realidad presente en las escuelas y en las aulas que debemos erradicar con normas claras, educación democrática, diálogo y perseverancia.
Al fortalecer los vínculos, estamos generando lazos saludables dentro de la convivencia escolar, porque el ser humano se reconoce como sujeto en la medida en que empieza a ser reconocido por otros (en una primera instancia será su familia y, luego, su grupo de compañeros/as y maestros/as).
Dentro de la institución escolar encontramos una amplia gama de vínculos: docente – estudiantes, estudiantes – estudiantes, docente – docente, docentes – directivos, docentes – familia.
CONDICIONES NECESARIAS
Podemos decir que un vínculo escolar saludable es aquel en el que se presentan estas condiciones:
Receptividad y apertura: significa querer conocer al otro, estar dispuesto a aceptarlo y respetar su intimidad evitando la invasión de las partes.
Reciprocidad: significa aportar y colaborar para que este vínculo se construya. No ser un mero espectador. Generar y permitir que exista un feedback (un ida y vuelta en cuanto a emociones, sentimientos, acciones).
Compromiso: significa la toma de conciencia de que los vínculos necesitan, la responsabilidad de las partes.
Confianza: significa el estar seguro de que podemos contar con el otro u otra.
Afectividad: significa la carga emocional que traen consigo los vínculos que se prolongan en el tiempo.

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